Ler histórias às crianças assume um papel fundamental na aquisição de vocabulário. No artigo «Timing storytime to maximize children’s ability to retain new vocabulary», publicado em 2021, na revista Journal of Experimental Child Psychology, um grupo de investigadores da Universidade de York, procurou verificar em que medida as crianças dos cinco aos sete anos aprendem novas palavras ao ouvirem os pais a ler uma história. Os investigadores procuraram verificar, ainda, se a leitura de histórias é particularmente benéfica perto da hora de dormir.
As conclusões são interessantes.
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