Palavras cruzadas... as profissões

 

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Dia Mundial das Zonas Húmidas

Anualmente, a 2 de fevereiro comemora-se o Dia Mundial das Zonas Húmidas, com o objetivo de aumentar a consciência global acerca do papel vital das zonas húmidas para a humanidade e para o planeta. 

O tema deste ano dá relevo às zonas húmidas como uma fonte de água potável, encorajando ações que contribuam para o seu restauro e impeçam a sua destruição. 
"Zona Húmida" é um termo muito geral, usado para descrever uma enorme variedade de habitats para a vida selvagem, todos eles dependentes da água.
Mais informações sobre Zonas Húmidas aqui.

Fonte

Adivinhas o que será?

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Dia Mundial da Leitura em Voz Alta

O Dia Mundial da Leitura em Voz  Alta, celebra-se no dia 1.º de Fevereiro. É um projeto incrível criado pela organização não governamental LitWorld com o intuito de promover a prática da leitura em voz alta em todo o mundo. Tem como finalidade erradicar a iliteracia e à qual o Plano Nacional de Leitura se associou.
Este ano, a Biblioteca desafia professores, alunos e restante comunidade educativa a partilhar Leituras em Voz Alta.
Entre os dias 1 e dia 7 escolham um poema, um excerto de um livro, uma mensagem escrita, gravem e enviem para: biblioteca@aelordelo.edu.pt. 
Não se esqueçam de indicar as referências bibliográficas, ainda que sejam da própria autoria. A gravação poderá ser em formato áudio ou vídeo.

Participem!
Divulguem!
Contamos com todos!

Conto do mês - O menino que cresceu no jardim

Era nisso que o menino acreditava: se as flores crescem assim, por que razão não crescerei eu, também, com a ajuda da água? E o jardineiro lá lhe fazia a vontade: regava-o, com delicadeza, como regava as suas mais belas plantas.
Devido a esta mistura com o jardim ou talvez por causa de qualquer outra razão misteriosa este menino cheirava tão bem que as abelhas não o largavam. Porém, rodeavam-no com modos pacíficos. Que simpáticas eram as abelhas! Como se fossem animais domésticos, amestrados. As minhas abelhas, dizia o menino.
E sucedia algo ainda mais estranho: as abelhas, em vez de fazerem aquele barulho desagradável que faz tremer os ouvidos, produziam, pelo contrário, uns sons suaves, melodiosos: como sons de piano. E o menino ficava tão embalado com a música suave deixada no ar pelas abelhas que adormecia três vezes por dia; o que era francamente melhor do que só adormecer uma.
As abelhas, além de se portarem como uma orquestra privada, ainda deixavam, como presente, algum mel no copo que o menino costumava trazer.
No final de semana, o menino ia vender o mel para o mercado. As abelhas, entretanto, não paravam de andar à volta dele, tocando música e depositando mel no copo, mal este se esvaziava.
Com este negócio o menino ganhou bastante dinheiro. Com o dinheiro ele pensava que conseguia crescer muito mais rápido do que o normal e que apenas em cinco anos ficaria um adulto grande. O certo é que não aconteceu isso. Mesmo com muito dinheiro o menino não cresceu mais rápido, cresceu ao ritmo de todos os outros colegas da escola. Percebeu nessa altura que o dinheiro não dava para tudo, mas só mais tarde agradeceu essa lentidão no crescimento.
O dinheiro não dava para crescer, mas a água sim.
A seu pedido, o jardineiro continuava a regá-lo todos os dias. Ele crescia ao mesmo ritmo que os outros, mas a água permitia que ele crescesse com um perfume emprestado das flores. E as abelhas continuavam a rodear-lhe a cabeça.
Durante alguns meses imaginou em adulto vir a ser um príncipe, mas depois cansou-se de imaginar os outros todos a curvarem-se à sua frente, cheios de respeito. Pensou que se viesse a ser príncipe provocaria muitas dores de costas nos seus amigos, que estariam sempre a curvar-se diante dele, e por isso quis, logo ali, antes dos dez anos, mudar de profissão. Não iria ser príncipe.
Decidiu, então, ser maestro, e transformou-se rapidamente (na sua imaginação) no maestro mais famoso do mundo. E era um maestro famoso precisamente porque não precisava de orquestra. Eram as abelhas que faziam todos os sons à volta da sua cabeça. Cada movimento das suas mãos provocava um movimento harmonioso das abelhas, e deste movimento nasciam belos sons.
A verdade é que, mais tarde, em adulto, o menino não foi príncipe nem maestro.
Escolheu uma profissão bem mais modesta: foi jardineiro. Considerava-se mesmo o jardineiro mais feliz do mundo. E tinha razões para isso. Eram muitas já as crianças que iam ao seu jardim, pedir para serem regadas de modo a crescerem saudáveis e cheirosas como ele, o jardineiro que na infância tinha sido um menino com muita imaginação.

Gonçalo M. Tavares

Rir é o melhor remédio

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Tinta invisível

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O Agrupamento de Escolas de Lordelo está, mais uma vez, de parabéns!

 

A biblioteca tem a sua identidade afirmada no Agrupamento.
Importa, por isso, que crie e desenvolva estratégias de ação que  promovam a sua adaptação aos novos contextos de aprendizagem, às reais necessidades dos seus utilizadores e às novas modalidades de acesso à informação e de construção de saberes/conhecimento.
Neste processo, reveste-se de especial importância a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), a qual apoiará a implementação do projeto de requalificação da biblioteca da Escola Básica e Secundária de Lordelo. 
Dá-se a conhecer que de entre 50 candidaturas, a nossa foi uma das 19 selecionadas.

Receita do Bolo da Caneca

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Dia Mundial do Puzzle

Sugestão de Leitura

 

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Dia Internacional da Privacidade de Dados

A data foi instituída em 2006 no Conselho da Europa, tendo em vista aumentar a consciência das pessoas relativamente à importância da privacidade e promover a proteção dos dados pessoais.

Partilhamos algumas dicas:

• use passwords fortes;
• desligue-se das redes sociais;
• utilize navegadores em modo privado;
• não divulgue os seus dados na internet;
• evite guardar os dados no navegador;
• tenha atenção às partilhas nas redes sociais;
• atualize o software;
• utilize um antivírus.

Vamos testar os nossos conhecimentos?

Vamos aprender uma lengalenga?

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