Feliz Páscoa!

Ilha Periscópio | recursos educativos digitais para o 1.º ciclo

Recursos de qualidade, validados científica e pedagogicamente por académicos de reconhecido mérito junto dos seus técnicos especializados, constituem-se como um valioso auxiliar para a definição de estratégias pedagógicas de apoio à aprendizagem, abrangendo diversos temas/domínios das áreas curriculares de Ciências, Matemática e Português. Desenvolvidos pela Direção-Geral de Educação em parceria com a Universidade Nova de Lisboa – iNOVA Media Lab, a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, o Instituto Politécnico de Setúbal e a Universidade de Aveiro, cofinanciados pelo FSE através do POCH são de acesso livre.

Aceda aqui.

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Sugestão de Leitura

Agenda do Ambiente | Março

 

Como se escreve?

Campanha de prevenção da violência no namoro | divulgação cartaz 2

Publicação do cartaz 2 no âmbito da temática Prevenção da Violência no Namoro – Educar para os Afetos.
Cada cartaz pretende ser mote para mais reflexões.
Divulgamos um cartaz que pode ser usado nas escolas para a sensibilização e prevenção deste fenómeno de violência.
Deixamos, entretanto, mais duas propostas que podem enquadrar a reflexão e o debate:

Webinar “Olhos nas redes – abusos prevenir e denunciar!”

Webinar “Olhos nos Olhos: Saúde Menstrual - Um Assunto que Toca a Todos/as”
Aproveitamos para renovar o convite à partilha de trabalhos em Educar para os Afetos | Prevenir a Violência. 

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Boas Férias da Páscoa!

A Biblioteca Escolar deseja-te umas boas férias e uma feliz Páscoa!

Dia Internacional da Matemática

O grupo de Matemática, no Dia Internacional da Matemática, vestiu a camisola e viveram intensamente um dia dedicado a esta ciência tão especial e desafiante.
A Biblioteca escolar foi o espaço escolhido para "Brincar com a Matemática ", proporcionar rostos sorridentes e desafios saborosos.
Celebramos a Matemática!
Parabéns pela organização!

Aprendizagem Ativa e Ensino Inovador em Espaços Flexíveis de Aprendizagem

A Direção-Geral da Educação (DGE) promove a 2.ª edição do curso de formação online “Aprendizagem Ativa e Ensino Inovador em Espaços Flexíveis de Aprendizagem”, em formato MOOC (Massive Open Online Course), uma adaptação para o contexto nacional do curso Active Learning and Innovative Teaching in Flexible Learning Spaces, organizado e lançado em 2022 pela European Schoolnet Academy.

Este MOOC tem como principal objetivo apoiar as escolas portuguesas no processo de implementação de cenários de aprendizagem ativa, em ambientes dinâmicos com apoio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). O curso é dirigido aos docentes de todos os grupos de recrutamento, dirigentes escolares e outros profissionais que desempenhem funções educativas, estando aberto a todos os interessados na temática. O curso é disponibilizado em língua portuguesa, é gratuito e a sua participação com aproveitamento permite a obtenção de um Certificado de Conclusão. Esta formação não é acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC). O curso tem início a 8 de abril de 2024 e termina a 24 de maio de 2024, correspondendo a um trabalho global de cerca de 16 horas.

Inscrições no site da NAU.

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Sugestão de Leitura

Concurso “Ideias para um Território Sustentável”

Decorre, até ao dia 10 de maio, o prazo para submissão das propostas para o concurso “Ideias Para um Território Sustentável”, no âmbito do Programa Paisagem e Arquitetura Sustentáveis, destinado aos alunos do 2.º ciclo do ensino básico das escolas de todo o país.

Este concurso desafia os alunos a contribuírem com ideias para compreender, transformar e melhorar o espaço da sua escola, na relação que este estabelece com a paisagem e o território envolvente.  

Pretende-se que seja desenvolvido um estudo sobre a escola e a sua interação com o território circundante, analisado em três momentos distintos: o passado (há 100 anos), o presente e o futuro (daqui a 100 anos). Através desta abordagem temporal, os alunos são incentivados a compreender as mudanças ocorridas ao longo do tempo, a avaliar o estado atual e a realizar, num quarto momento, um projeto, sempre com o foco na sustentabilidade. As ideias podem ser expressas por meio de várias formas de representação, permitindo aos alunos utilizar a sua criatividade para comunicar as suas visões, ideias e soluções.

Os resultados serão divulgados a 22 de maio. A entrega de prémios ocorrerá num evento a realizar em Matosinhos na casa da Arquitetura no dia 28 de maio.

Consulta do regulamento e inscrição.

Concurso.

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Como se diz?

Ter um Pai

Ter um Pai! É ter na vida
Uma luz por entre escolhos;
É ter dois olhos no mundo
Que vêem plos nossos olhos!

Ter um Pai! Um coração
Que apenas amor encerra,
É ver Deus, no mundo vil,
É ter os céus cá na terra!

Ter um Pai! Nunca se perde
Aquela santa afeição,
Sempre a mesma, quer o filho
Seja um santo ou um ladrão;

Talvez maior, sendo infame
O filho que é desprezado
Pelo mundo; pois um Pai
Perdoa ao mais desgraçado!

Ter um Pai! Um santo orgulho
Pró coração que lhe quer
Um orgulho que não cabe
Num coração de mulher!

Embora ele seja imenso
Vogando pelo ideal,
O coração que me deste
Ó Pai bondoso é leal!

Ter um Pai! Doce poema
Dum sonho bendito e santo
Nestas letras pequeninas,
Astros dum céu todo encanto!

Ter um Pai! Os órfãozinhos
Não conhecem este amor!
Por mo fazer conhecer,
Bendito seja o Senhor!

Florbela Espanca, Ter um Pai!

Regulamento dos Serviços Digitais | Digital Services ACT

Para ajudar as crianças e jovens a compreender melhor os seus direitos online, foi publicada uma versão síntese do “Regulamento dos Serviços Digitais em síntese – Medidas para proteger as crianças e jovens online”.

O Regulamento dos Serviços Digitais (Digital Services ACT) é uma legislação da União Europeia que estabelece regras para os serviços digitais, com o objetivo de criar um ambiente online mais seguro para todos os utilizadores, especialmente para as crianças e jovens. 

Destaque-se que esta regulamentação dos serviços digitais tem sido amplamente debatida e incluído os jovens europeus nesse debate. Um exemplo disso foi a conferência Safer Internet Forum 2023, que reuniu decisores políticos, investigadores, representantes da indústria, a rede dos Centros de Internet Segura, durante a qual a Comissão Europeia e a European School Net promoveram diversas reuniões de trabalho e definiram um grupo de foco que inclui jovens de alguns países, no qual Portugal também está representado.

Assista ao vídeo, onde o embaixador europeu do programa Better Internet for Kids e Líder Digital, João Lopes, explica o que é o Digital Services ACT para ficarmos a conhecer melhor este regulamento.

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DECOJovem | Global Money Week 2024

 

No âmbito da Global Money Week 2024, a DECOJovem irá desenvolver três aulas abertas sobre como os jovens devem proteger o seu dinheiro e assegurar o seu futuro.
#GMW24 é uma campanha anual de informação coordenada, a nível mundial, pela Rede Internacional de Educação Financeira da OCDE (OCDE/INFE) e em Portugal pelo Plano Nacional de Formação Financeira, onde a DECO faz parte como entidade parceira.
O que @s jovens podem esperar destas aulas abertas? Conversas interativas e divertidas com a utilização de quizzes interativos!
Convidamos TODAS as escolas DECOJovem a participar neste evento com @s alun@s do 3º Ciclo do Ensino Básico, Secundário e Profissional!
Calendarização
19 de MARÇO | 15H00
20 DE MARÇO | 10H00
21 DE MARÇO | 10H00
Os professores interessados em participar, deverão proceder à sua inscrição através da Área do Professor da Plataforma DECOJovem!

Ação de Sensibilização | Internet Segura

No dia 19 de março de 2024, na Biblioteca da Escola Básica e Secundária de Lordelo, vai decorrer a Ação de Sensibilização subordinada ao tema da Internet Segura, dirigida aos Pais e Encarregados de Educação. A mesma será dinamizada pela GNR - Escola Segura.
A equipa do SPO conta com a Vossa presença!

Sugestão de Leitura

Dia Internacional da Matemática | Dia do Pi

O Dia Internacional da Matemática é comemorado a 14 de março. Neste dia, também se celebra o Dia Internacional do Pi, que foi criado nos Estados Unidos. Porquê especificamente nesta data? Reparem: se apresentarmos primeiro o mês e depois o dia, temos: 3/14. E 3,14 é o valor aproximado de Pi.

O tema deste ano é “Brincando com a Matemática!”.

A celebração vai decorrer, presencialmente, no dia 14 de março, na Biblioteca Escolar.

Celebrações essas organizadas e dinamizadas pelo grupo de Matemática.

Vai ser um dia em cheio repleto de desafios e jogos!!

Como se escreve?

 

DAC "Escola + Família"

No dia 21 de fevereiro, os alunos do 5.º ano das turmas A,B e C apresentaram a sua DAC "Escola + Família" na Biblioteca da EBS com a presença dos encarregados de educação.
Com a colaboração destes, foram entregues bens alimentares essenciais à Associação para a Inclusão de Jovens e Adultos em Parteira.
Parabéns pela iniciativa!

Xadrez na biblioteca!

Nas bibliotecas das três escolas do agrupamento funcionam as sessões de iniciação ao Xadrez, dinamizadas pelo professor Manuel Monteiro. Além dos benefícios ao nível da resiliência, da memória, do desenvolvimento do raciocínio lógico, da paciência e da concentração, esta modalidade promove o respeito e a socialização entre os praticantes. Pode ser praticado por alunos de qualquer nível etário, género ou grau de mobilidade motora.

EBS 

2.ª feira (12h35 - 13h25)

3.ª feira (14h00 - 16h25)

5.ª feira (14h00 - 15h25)

EB1

4.ª feira (12h00 - 13h15)

EB2

5.ª feira (10h30 - 12h00)

Eleições legislativas portuguesas

 

Partilhamos a mensagem do Presidente da República a propósito da realização das Eleições Legislativas.

Campanha SeguraNet: “Aplicações Suportadas por IA”

"Aplicações suportadas por Inteligência Artificial (IA)” é o título da campanha que pretende sensibilizar para questões relacionadas com a Inteligência Artificial (IA).

Promovida pela Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet e integrada na ação do Centro Internet Segura, esta  campanha é composta por uma brochura informativa, dirigida a pais e educadores, intitulada "O que Pais e Educadores precisam de saber sobre as Aplicações Suportadas por IA" e, ainda, por um conjunto de ilustrações com recomendações dirigidas aos alunos sobre as aplicações suportadas por IA, nomeadamente: “Conhece e respeita as orientações”, “Tolerância Zero com a Discriminação e Discurso de Ódio”, “Desenvolve as tuas Competências” e o “Equilíbrio no Tempo de Ecrã” (consulte a galeria com as ilustrações). Estes recursos pretendem ser mais um auxiliar com algumas recomendações, para uma utilização adequada das ferramentas de IA generativa, em contexto educativo.

À semelhança das campanhas de sensibilização anteriores, sugere-se que os diversos conteúdos sejam disseminados e abordados junto dos alunos, recomendando-se, ainda, a sua divulgação junto da comunidade educativa em geral, através dos diretores de turma ou outros docentes que contactam, de forma mais direta, com os pais e encarregados de educação. De notar que, devido à pertinência da temática, os conteúdos desta campanha poderão também ser do interesse das autarquias, das associações juvenis, entre outros.

Para mais informações sobre esta campanha SeguraNet, visite a página da iniciativa.

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Sugestão de Leitura

Webinário | Os "retornados" de Abril

 

Após o 25 de abril de 1974, dá-se o fim da guerra colonial e o início do processo de descolonização, que consequentemente provocou o regresso de milhares de portugueses das ex-colónias.

Foram designados de “retornados” sem ter em conta qual era a sua nacionalidade ou local de origem. O caso português foi proporcionalmente o mais significativo, pois o número de deslocados desembarcados na metrópole representou um quantitativo superior a 5% do total da população metropolitana.

Nada melhor do que ouvir os testemunhos de quem viveu estes acontecimentos históricos na primeira pessoa. Como se sentiria se de repente tivesse de abandonar a sua “terra”, os seus amigos, a sua casa?

Data: 12 março às 15:00 

Participa!

Inscrição

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Como se diz?

Plágio

Plágio de Isabel Pinheiro

Desafio de março

Conto do mês - Maria Papoila

Nos campos sem fim semeados de trigo havia um casebre e nele morava Maria Papoila. Era uma boa moça, amiga de toda a gente, com duas rosetas na cara, vermelhas como duas papoilas.

De manhã à noitinha trabalhava curvada para a terra, alegremente cantava e assim ia passando a sua vida sem história. Até que certo dia lhe bateu à porta um criado real.

— Eras tu quem estava a cantar?

— Era, porquê?

— Ando a correr mundo à procura de alguém que tenha uma voz tão alegre que, ao ouvi-la, todos esqueçam as suas tristezas. Vou levar-te para o palácio do rei, que anda sempre triste e mal-humorado.

Maria Papoila nem podia crer no que ouvia.

Ah, como ia contente, mais vermelha que nunca, com seu vestido de chita e botas de atacadores! Levava chapéu de palha e pelo caminho colhia espigas e malmequeres para formar um ramalhete.

Quando o rei ouviu a sua voz, logo um sorriso lhe perpassou os lábios. Era tão clara, tão quente, tão vibrante de alegria, que as damas e fidalgos se não cansavam de a aplaudir.

Mas logo a rainha lhe deu ordem para mudar de trajo. Trouxeram-lhe um lindo vestido de seda preta, uns sapatos aguçados, de grandes saltos. Prenderam-lhe os cabelos com fitas de veludo.

Maria Papoila viu-se ao espelho, negra como uma viúva, quis dar um passo e sentiu uma terrível dor nos pés. Mandaram-na sentar, pois já as aias vinham pôr-lhe pó de arroz nas faces.

— Estás vermelha demais, pareces mesmo uma saloia. Daqui por diante não podes tornar a andar ao sol.

Maria Papoila cantava, cantava sempre. Uma alegria escaldante parecia correr-lhe no sangue e ter de lhe sair pela boca em flor. Mas os olhos começavam a entristecer.

Sentava-se ao pé do rei e, enquanto cantava, ouvia as suas ordens, os seus projectos, os seus segredos. Ouvia planear as guerras, decretar a prisão dos descontentes, a morte dos revoltados. Ouvia troçar do suor dos camponeses, da dor dos feridos, da angústia dos desamparados, da miséria do povo. E exigir dos pobres dinheiro, mais dinheiro para esbanjar em festas e amontoar nos cofres.

Então a sua voz, que quase se embargava de lágrimas, quase sufocava de raiva, era mais bela do que nunca. Mas perdera a alegria.

Deram-lhe colares de pérolas, brilhantes e safiras, trouxeram-lhe pássaros raros, flores exóticas, cozinharam-lhe requintadas guloseimas. Ofereceram-lhe um manto de pele de tigre, um coche de prata puxado a vinte cavalos para passear nos jardins. O rei ordenou novos impostos para lhe construir um palácio de cristal com tecto de ouro. Mandou desviar um rio para lhe fazer um lago.

Mas a sua voz era cada vez mais triste. Quando cantava, toda a dor do mundo chorava através dela. Ninguém podia ouvi-la que lhe não viessem as lágrimas aos olhos.

Até que, numa noite de tempestade, Maria Papoila fugiu. Enfiou o vestido de chita, as botas de atacadores, levou o ramalhete de espigas ressequidas. Correu pela cidade deserta, por becos esconsos, por ruas desconhecidas. Ao nascer do dia, sentiu-se tão cansada que se deixou cair numa pedra. Não trouxera dinheiro. Tinha fome e sede, os pés doridos, a roupa encharcada e colada ao corpo.

Chegara a uma aldeia com casebres de terra amassada, sem janelas, da cor do chão. Um bando de miúdos chapinhava nas poças. Um deles aproximou-se, sorrindo, e estendeu-lhe um naco de pão.

Maria Papoila ergueu os olhos húmidos. E novamente a sua voz brotou, alegre, clara, tão alegre, viçosa, tão contagiante, que todos assomaram às portas com um sorriso nos lábios.

Adaptação

Luísa Ducla Soares

Maria Papoila

Fonte

CONCURSO | "Ser Cid@d@o - Jornal digital"

Aproxima-se a data limite de submissão dos trabalhos dos alunos.

Sugestão de Leitura